Интересное сегодня
Как поддержка соседей защищает детей от буллинга из-за семей...
Буллинг: проблема, уходящая корнями глубже школьного двора Буллинг (травля) остается распространенн...
Как улучшить коллективный разум: методы сбора и агрегации мн...
Введение Феномен мудрости толпы (Wisdom of Crowds, WOC), который предполагает, что совокупная информ...
Новые подходы к сетевым нагрузкам в психометрике
Введение Психометрическая оценка является основой психологических исследований. Измерение психологич...
Информация о раке, необходимая пациентам
Введение Диагностика рака является стрессовой ситуацией для пациентов, что влечет за собой изменения...
Влияние сна на психологическое благополучие в условиях совре...
Введение Исторически сон рассматривался как важнейший элемент психологического благополучия. Совреме...
Машинное обучение для валидации психометрических шкал: новые...
Введение в проблему валидации психометрических шкал Валидация шкал для различения клинических популя...
Введение
В современную эпоху проблема зависимости становится все более распространенной и привлекает значительное внимание как стран, так и специалистов в области психического здоровья. Зависимость оказывает негативное влияние на семейную, школьную, рабочую и социальную жизнь людей. Поведенческие зависимости включают чрезмерное и компульсивное участие в определенных поведениях, что может привести к негативным последствиям и неспособности контролировать или остановить это поведение.
Одной из таких поведенческих зависимостей является онлайн-игровая зависимость. Онлайн-игровая зависимость определяется как психологическая зависимость, характеризующаяся паттернами обсессивно-компульсивного поиска и использования, которые затмевают другие значимые активности, приводя к маладаптивной психологической зависимости от онлайн-игр.
Методы
В исследовании приняли участие 549 студентов университетов, которые играют в онлайн-игры. Данные были собраны с помощью шкалы онлайн-игровой зависимости, шкалы удовлетворенности жизнью и шкалы эмоциональных схем Лихи.
Результаты
Результаты исследования показали положительную, низкую и статистически значимую корреляцию между уровнем онлайн-игровой зависимости и эмоциональными схемами слабости к эмоциям, требования рациональности, различия, продолжительности, валидации, восприятия эмоций как вредных и вины. В то же время были выявлены отрицательные, низкие и статистически значимые корреляции с эмоциональными схемами руминации, различия и продолжительности. Кроме того, было установлено, что эмоциональные схемы оказывают полное посредническое влияние на взаимосвязь между онлайн-игровой зависимостью и удовлетворенностью жизнью.
Обсуждение
Исследование показало, что эмоциональные схемы играют важную роль в жизни студентов университетов. Студенты с ограниченными эмоциональными схемами могут испытывать трудности в управлении своими эмоциями и могут прибегать к онлайн-играм как к способу избежать эмоционального дистресса и удовлетворения своих эмоциональных потребностей. Поэтому важно включать эмоциональные схемы в процесс консультирования для лечения/психологического консультирования онлайн-игровой зависимости.
Заключение
В этом исследовании было установлено, что эмоциональные схемы посредничают взаимосвязь между онлайн-игровой зависимостью и удовлетворенностью жизнью среди студентов университетов. Учитывая быстрое увеличение онлайн-игровой зависимости, рекомендуется дальнейшее изучение этой проблемы в научных исследованиях для ее решения.
