Что такое совместное ускорение ритма: исследование на примере видео из интернета

Введение в феномен совместного ускорения ритма

Когда люди engage in совместных действиях, они координируют свои действия во времени и пространстве, чтобы достичь изменений в окружающей среде. Многие из этих совместных действий, такие как совместное музицирование, conversation и многие формы скоординированного ручного труда, разворачиваются с присущей им ритмичностью. Было показано, что когда люди engage in ритмических взаимодействиях, они tend to увеличивать темп взаимодействия unintentionally. Совсем недавно Wolf и Knoblich показали, что musicians подвержены совместному ускорению в той же степени, что и non-musicians.

Однако до сих пор совместное ускорение исследовалось только в контексте синхронизированного, изохронного tapping (отстукивания), которое задавалось metronome (метрономом), установленным на целевой темп. Поскольку это очень специфичные и несколько искусственные условия, остается неясным, распространяется ли совместное ускорение на другие случаи ритмических совместных действий. Совместное музицирование, например, редко начинается с metronome, и ритмы обычно более сложные, чем просто изохронные, то есть регулярные удары без каких-либо дополнительных ритмических событий.

Цели и методы исследования

В этом study наша aim заключалась в investigate, можно ли наблюдать совместное ускорение в широком диапазоне ритмических социальных взаимодействий, варьирующихся по темпу, ритмичности и типу совместного действия. Для этого мы retrieved videos естественных взаимодействий с online video-sharing platform (YouTube) и selected videos, показывающие ритмические действия, выполняемые в группах различного размера, а также videos, показывающие ритмические действия, выполняемые в одиночку, в качестве baseline.

Процесс отбора видео

Мы aimed to собрать sample videos, показывающих ритмическую активность, выполняемую либо одним человеком (solo condition), либо группой людей (group condition). В процессе отбора мы использовали следующие четыре criteria отбора:

• Videos должны показывать ритмическую активность с минимальной продолжительностью one minute.
• Videos в group condition должны показывать размеры групп от two до twenty людей.
• Отсутствие внешнего timekeeper, такого как metronome или воспроизведение prerecorded music, присутствующего в video.
• Отсутствие video cuts или других свидетельств, указывающих на то, что audio и video были записаны separately.

Кодирование и анализ темпа

Videos затем были coded двумя авторами по количеству людей, вовлеченных в ритмическое действие, similarity движений и complexity задачи. Также были добавлены time stamps для начала и конца непрерывных ритмических действий.

Каждый video был обрезан до начала ритмического действия и до окончания через one minute. Audio был извлечен из всех полученных video snippets. Для computerized tempo detection video snippets были дополнительно разрезаны на pieces по 10 seconds каждый.

Результаты исследования

Сравнение одиночных и групповых видео

Чтобы ответить на вопрос, есть ли свидетельства совместного ускорения в естественных данных, мы ввели Normalized Inter-Beat-Intervals в ANOVA 2 × 6 с межгрупповым фактором Setting (Solo или Group) и внутригрупповым фактором Time Bin (1 до 6).

Взаимодействие между двумя факторами Setting и Time Bin было significant. main effect для Time Bin также был significant. Не было significant main effect of Setting.

Чтобы интерпретировать significant interaction, мы вычислили pairwise comparisons между normalized IBIs в Solo и Group videos для time bins 2 и 6. С Bonferroni-corrected threshold of significance of alpha = 0.025 результаты показали significant difference между Solo и Group в time bin 6, но не significant difference в time bin 2. Это означает, что темп в Solo videos не significantly differed от темпа в Group videos после 20 seconds, но significantly differed после 60 seconds.

Влияние размера группы на ускорение

Следующий analysis был направлен на вопрос о том, влияет ли group size на совместное ускорение. Для этого analysis мы использовали только group videos и ввели их Normalized IBI в ANOVA 2 × 6 с межгрупповым фактором Group Type (Small или Large) и внутригрупповым фактором Time Bin (1 до 6).

Взаимодействие между двумя факторами Group Type и Time Bin было significant. main effect of Group Type также был significant. Также был significant main effect of Time Bin.

Чтобы интерпретировать significant interaction, мы вычислили pairwise comparisons между темпом в small groups и темпом в large groups для time bins 2–6. С Bonferroni-corrected threshold of significance of alpha = 0.01 результаты показали significant differences между двумя типами групп в time bin 4, time bin 5 и time bin 6, но не significant difference в time bin 2 и time bin 3. Это означает, что было significantly more increase in normalized tempo с течением времени в large groups, чем в small groups.

Сравнение данных YouTube с лабораторными данными

Этот analysis был вычислен для исследования различий в совместном ускорении между данными из взаимодействий в real-world и lab взаимодействий. Для этого analysis мы использовали только group videos из текущего study, чтобы сравнить их с данными из Joint condition в lab experiments, описанных в Wolf & Knoblich.

Взаимодействие между двумя факторами Context и Time Bin было significant. main effect of Context также был significant. Также был significant main effect of Time Bin.

Чтобы интерпретировать significant interaction, мы вычислили pairwise comparisons между темпом в YouTube context и темпом в Lab context для time bins 2–6. С Bonferroni-corrected threshold of significance of alpha = 0.01 результаты показали significant difference между двумя контекстами в time bin 6. Различия не были significant для других time bins. Это означает, что было significantly more increase in normalized tempo с течением времени в Lab context, чем в YouTube context.

Обсуждение результатов

Целью этого study было исследование совместного ускорения в естественных ритмических взаимодействиях, загруженных на video sharing platform YouTube. Наш первый вопрос заключался в том, есть ли доказательства совместного ускорения в этих реальных совместных действиях. Наши результаты показали, что существует systematic tempo increase в group videos, в то время как не было significant tempo change в solo videos. Это предоставляет evidence, что совместное ускорение не ограничивается ритмическими взаимодействиями в lab studies с target tempo и synchronization изохронных ударов, но также occurs в real-world interactions.

Наш второй вопрос заключался в том, влияет ли group size на эффект совместного ускорения, или, если быть более точным, проявляют ли larger groups более сильное совместное ускорение, чем smaller groups. Наши результаты показали более сильное совместное ускорение для larger groups (семь-двадцать человек), чем для smaller groups (два-шесть человек). Это согласуется с findings Thomson et al., которые также found correlation между group size и tempo increase в hand clapping task.

Наш третий вопрос был о том, как совместное ускорение в real-world interactions compare to совместное ускорение, собранное в lab study. Сравнение показало, что совместное ускорение было significantly reduced в real-world interactions по сравнению с совместным ускорением в lab study. В то время как average Inter-Beat-Interval был reduced на 2.74% после 60 seconds в sample of YouTube videos, lab interactions saw reduction на 6.74% после 60 seconds.

Практическое значение и выводы

Эти findings важны для temporal coordination в social interactions по нескольким причинам. Во-первых, они exemplify, как взгляд на менее контролируемые, но более естественные данные социальных взаимодействий может принести новые insights и generate важные questions для future research. Во-вторых, это indication, что реализация mechanisms, лежащих в основе interpersonal coordination, может lead to различным outcomes в зависимости от size of a group. В-третьих, возникновение совместного ускорения в естественных взаимодействиях means, что unintended tempo changes являются real problem для social interactions, которые require определенный pace или должны поддерживаться в течение long time.

Возможность mitigating совместного ускорения opens the door to вопросам о том, какие individual или joint strategies помогают это сделать. Одним из возможных candidates, обсуждаемых выше, является addition of beat subdivisions к ритмическим взаимодействиям, например, путем concurrent singing along с задачей, как в work songs. Являются ли songs, и особенно work songs, therefore, tool, который evolved to prevent unintended tempo changes в social interactions? Это и similar questions могли бы быть addressed через controlled experiments, но также в некоторой степени путем large scale corpus studies.