Интересное сегодня
Как устроено восприятие движения: роль ганглиозных клеток се...
Введение в психофизические различия между фазовыми и позиционными сигналами зрительного движения Дв...
Как оставаться молодым душой: психология субъективного возра...
Знаменитая песня Фрэнка Синатры и её скрытый смысл Песня Фрэнка Синатры «Young at Heart» («Молод душ...
Как жить счастливее и осмысленнее: Техники "life crafti...
В этой статье я обсуждаю результаты двух недавних исследований о том, как жить счастливее и осмыслен...
Калибровочный эффект в визуомоторных задачах: исследование н...
Введение Люди часто демонстрируют менее точные результаты при первом выполнении задачи в серии попыт...
Влияние гидраденита на восприятие тела и качество жизни: рез...
Введение в проблему гидраденита и восприятия тела Гидраденит (HS - Hidradenitis Suppurativa) предста...
Что делает женскую походку привлекательной: анализ кинематик...
Введение в исследование привлекательности походки В нашей социальной жизни привлекательность движени...
Введение
Пандемия COVID-19 оказала значительное влияние на различные сферы жизни, особенно на студентов, которые столкнулись с усиленным стрессом. В Омане студенты, особенно медицинские, обычно демонстрируют высокий уровень стресса. Исследование показало, что во время пандемии уровень тревожности и депрессии среди оманских медицинских стажеров был высоким.
Смысл жизни (MIL) определяется как "осознание и значимость, которые придаются существованию". Поиск смысла жизни связан с резильентностью и психологическим здоровьем. В исследовании рассматривались личностные и академические факторы, влияющие на смысл жизни среди оманских студентов.
Цели исследования
Основная цель исследования заключалась в выявлении личных и академических факторов, связанных с наличием и поиском смысла жизни среди студентов.
Методология
Дизайн и место проведения исследования
Исследование проводилось в Национальном университете науки и технологий в Омане в апреле 2021 года. Участники были набраны из Колледжа медицины, Колледжа фармации и Колледжа инженерии. Данные собирались с помощью онлайн-опросника, который включал опросник MLQ и социодемографический опросник.
Измерения и результаты
Опросник MLQ включал две шкалы: наличие смысла жизни и поиск смысла жизни. Участники оценивали утверждения по шкале от 1 до 7. Высокие баллы указывали на высокий уровень смысла жизни. В исследовании также использовалась шкала для оценки хронических заболеваний и психических расстройств.
Результаты
Исследование показало, что медицинские студенты имели более высокий уровень как наличия, так и поиска смысла жизни по сравнению с инженерными студентами. Студенты с хроническими заболеваниями, психическими расстройствами и финансовыми трудностями показали более низкий уровень смысла жизни.
Обсуждение
Результаты исследования показали, что студенты-медики имели более высокий уровень смысла жизни, что может быть связано с их профессиональной идентичностью. Студенты с психическими расстройствами и хроническими заболеваниями имели более низкий уровень смысла жизни. Финансовые трудности также негативно влияли на смысл жизни.
Заключение
Исследование выявило важные факторы, влияющие на смысл жизни среди оманских студентов. Результаты могут быть использованы для разработки интервенций, направленных на поддержку студентов в поиске и укреплении смысла жизни.
Ограничения
Исследование имело несколько ограничений, включая использование самоотчетов и ограниченную выборку. Будущие исследования могут включать качественные интервью для более глубокого понимания опыта участников.
