Интересное сегодня
Депрессия и качество жизни пациентов с диабетической болезнь...
Введение Диабетическая болезнь почек (ДБП) развивается примерно у 40% пациентов с сахарным диабетом....
Психологические последствия вооруженных конфликтов
Введение На момент написания по всему миру бушуют несколько вооруженных конфликтов, затрагивающих та...
Обратный эффект конгруэнтности (RCE) при взгляде: влияние эт...
В нашей повседневной жизни различные направленные сигналы направляют наше внимание и действия. Напри...
Как красота влияет на восприятие морали: роль симпатии и вер...
ВведениеСогласно стереотипу «красивый — значит хороший», привлекательные люди воспринимаются как бол...
Древняя демография Леванта следует экологической стохастично...
Введение Раскрытие движущих сил за колонизацией, поселением и оставлением территорий на протя...
Как люди воспринимают других: сетевой подход к социальным вы...
Введение Люди часто формируют социальные выводы на основе внешности, эмоций и других минимальных сиг...
Введение
Написание является не только отражением комплексных способностей личности, но и ключевым элементом достижения академических и карьерных целей. Однако многие подростки не достигают необходимого уровня навыков написания в своем возрасте, что является распространенным явлением как в обучении родному (L1), так и иностранному языку (L2).
Значение AES в написании на иностранном языке
Автоматизированная система оценки эссе (AES) представляет собой приложение компьютерных технологий в обучении, позволяющее проводить глубокий анализ и оценку написанных работ с помощью технологий обработки естественного языка. AES обеспечивает мгновенную обратную связь и индивидуальные рекомендации, играя важную роль в процессе написания.
Методология исследования
- Участники: 306 студентов непрофильного направления из университета в центре Китая.
- Использование предестконтейнера "Juku Correction" для оценки эссе.
- Опросы для анализа восприятия AES студента.
Результаты и обсуждение
Результаты показали положительные взаимосвязи между AES, мотивацией к написанию и самоэффективностью.
"AES способствует повышению мотивации к написанию и самоэффективности, что, в свою очередь, улучшает достижения студентов в написании на английском языке."
Заключение
Использование технологии AES свидетельствует о значительном улучшении достижений в написании, повышая как мотивацию, так и уверенность студентов в их способностях.
