По теме
Персонализация сообщений для убеждения и манипуляции: психол...
Глубокий анализ того, как персонализация сообщений на основе личностных черт и ИИ используется для у...
Могут ли люди оставаться сознательными после остановки сердц...
Исследование в 25 больницах показало, что у некоторых пациентов сознание может сохраняться до часа п...
Расстройства сна и тревожность у военнослужащих в высокогорь...
Исследование показывает, что у военнослужащих, дислоцированных в высокогорных регионах, высока часто...
Как ИИ-деформация памяти очевидцев угрожает правосудию: иссл...
Исследование Георджтаунского и Вашингтонского университетов доказывает: ИИ-резюме видео в 95% случае...
Влияние порнона на сексуальную функцию: мифы, исследования и...
Исследование влияния порнона на сексуальную функцию: научные данные, мифы и реальность. Разбираемся,...
Синхронизация альфа-ритмов мозга: как индивидуальная стимуля...
Научный обзор исследования о влиянии индивидуальной стимуляции альфа-колебаний теменной коры с помощ...
Введение
Аутизм — это спектр состояний, характеризующихся нарушениями социального общения, повторяющимися поведением и интересами. Диагностика аутизма ранних детей рожденных с очень ранним родением (ВРР) часто сталкивается с трудностями из-за высокой чувствительности к периферийным факторам. В данном исследовании анализируется сочетание положительных результатов по шкале Autism Diagnostic Observation Schedule, Second Edition (ADOS2), но отрицательных по критериям DSM-5 (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition).
Методы исследования
В кросс-секциональном анализе участвовали 74 ребенка, родившиеся до 32 недель плодства. Дети оценивались на возраст 4–6 лет с использованием ADOS2 и DSM-5. Группы классифицировались как:
- Concordant (DSM5+/ADOS2+): 26% (19 детей),
- Discordant (DSM5−/ADOS2+): 59% (44 ребенка),
- Negative (DSM5−/ADOS2−): 15% (11 детей).
Проверялись перинатальные особенности, развитие и поведенческие профили с помощью шкал таких методов, как Social Responsiveness Scale (SRS) и Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ).
Результаты
Группы не отличались по перинатальным факторам и коэффициентам развития. Родители Concordant-детей сообщали о наиболее выраженных социально-эмоциональных и поведенческих трудностях. Discordant-дети демонстрировали промежуточный уровень проблем, но всё равно нуждались в профессиональной помощи. После коррекции на пол и срок гestation анализ выявил связь между высокими показателями SRS и SDQ с группой Concordant.
«Discordant-дети всё равно нуждаются в клиническом внимании, несмотря на отсутствие полного соответствия DSM-5».
Обсуждение
Полученные данные показывают, что DSM-5 может быть менее чувствительным по сравнению с ADOS2 при оценке аутизма у детей с ВРР. Это подчеркивает важность индивидуального подхода к диагностике и лечению, даже если критерии DSM-5 не выполнены полностью. Выявленные социальные и поведенческие отличия у Discordant-детей указывают на необходимость раннего вмешательства для предотвращения долгосрочных последствий.
Заключение
Исследование подчеркивает сложность диагностики аутизма у детей с очень ранним родением. Необходимость учета множественных факторов и использования разнообразных методов оценки для своевременного выявления потребностей в поддержке развития.
Научные термины и аббревиатуры
- ADOS2 (Autism Diagnostic Observation Schedule, Second Edition): Стандартизированная наблюдательная шкала для диагностики аутизма, основанная на поведении ребенка.
- DSPM-5 (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition): Международный справочник по психическим расстройствам, включающий критерии аутизма.
- SRS (Social Responsiveness Scale): Оценка социального поведения, часто используется для выявления признаков аутизма.
- SDQ (Strengths and Difficulties Questionnaire): Опросник для оценки психического здоровья детей и подростков.
