Дефицит кадров и растущие требования в детских садах
В последние годы в детских садах обострилась нехватка персонала, а воспитатели сталкиваются с растущими требованиями (Gambaro et al., 2021; Schieler, 2022). Повышение стандартов качества и требований к документации также увеличило нагрузку (Bader et al., 2021; Viernickel et al., 2019). Особенно стрессовой эта ситуация является для руководителей детских садов, которые отвечают за управление учреждениями и благополучие детей и сотрудников (Strehmel & Ulber, 2014).
Проблемы руководителей
Руководители детских садов находятся в «бутербродной позиции» между различными заинтересованными сторонами. Они должны:
- обеспечивать качество образования,
- соблюдать нормативные требования (гигиена, пожарная безопасность),
- управлять командой,
- развивать сотрудничество с родителями и другими организациями.
Исследования показывают, что около 50% руководителей тратят на управленческие задачи больше времени, чем предусмотрено договором (Schieler, 2022).
Психическое здоровье в детских садах
Сотрудники детских садов чаще берут больничные из-за проблем с психическим здоровьем по сравнению с другими секторами (DAK-Gesundheit, 2024). Поскольку психическое здоровье влияет на производительность труда (Sonnentag, 2015), важно уделять больше внимания его поддержке.
Исследование LEAD HEALTHY
Проект LEAD HEALTHY был разработан для оценки эффективности тренинга, направленного на развитие здоровьесберегающего лидерства среди руководителей детских садов. Тренинг включал:
- развитие навыков самозаботы (Self-Care),
- методы поддержки сотрудников (Staff-Care),
- улучшение рабочих условий.
Результаты исследования
Исследование показало, что тренинг положительно влияет на:
- удовлетворённость работой (через 6 месяцев после тренинга),
- эмоциональное благополучие (через 1 месяц),
- снижение эмоционального выгорания (через 6 месяцев).
Рекомендации для практики
Для повышения эффективности подобных программ необходимо:
- обеспечить руководителям достаточно времени на управленческие задачи,
- создать поддерживающую организационную среду,
- включить в процесс обучения практические упражнения и обсуждение реальных кейсов.
