Интересное сегодня
Утренний кофе: ключ к долголетию
Введение Кофе является любимым напитком американцев. Более 70% взрослых в США пьют кофе каждую недел...
Оценка развития ходьбы у детей 1-3 лет: анализ параметров по...
Введение в исследование развития детской походки Ходьба является базовым движением в повседневной жи...
Влияние хронического стресса во время учебы на депрессивные ...
Введение Исследования стресса и напряжения имеют долгую историю, начиная с XIX века. Несмотря на раз...
Эксперимент Бандуры с куклой Бобо: как дети учатся агрессии ...
Эксперимент Бандуры с куклой Бобо: как дети учатся агрессии Эксперимент с куклой Бобо — это знаменит...
Биомаркер депрессии: Как расширенная сеть значимости изменяе...
ВведениеНедавно исследователи выявили новый биомаркер, который может кардинально изменить подходы к ...
Как биполярное расстройство и семейное благосостояние влияют...
Влияние биполярного расстройства на выбор профессии Исследования в области психологии и медицины дав...
Мультимодальные формы искусства, такие как танец, опера и кино, пользуются большой популярностью и могут глубоко трогать зрителей. Эти формы искусства включают тесные связи между, по крайней мере, аудиальной и визуальной информацией. В то время как много предыдущих работ сосредоточено на стимулирующих характеристиках, эмоциональных состояниях, траекториях развития или семантических/культурных ассоциациях, которые определяют кросс-модальные соответствия, в этом исследовании мы сосредоточимся на том, влияет ли соответствие между музыкой и изображением на эстетическое восприятие, и если да, то как.
Эстетическое восприятие и аудиовизуальная согласованность
Мы не будем вдаваться в дебаты о том, что именно составляет эстетическое восприятие; это многогранное явление с множеством факторов, таких как личностные черты, контекстуальные факторы, культурный фон, ожидания и т.д. В данном случае мы исследуем реакции участников на последовательности звуков и визуальных образов. Специально для этого исследования мы использовали материалы из выставки Music as Image and Metaphor, организованной Дэвидом Хьюстоном и Флоренс Нил.
Методология и процедуры
Наше исследование состояло из четырех условий: Аудиальное, Визуальное, Аудиовизуальное-Изначальное (пары искусства/музыки, задуманные художником) и Аудиовизуальное-Случайное (случайное перемешивание). Участники (N=201) были представлены 16 произведениями и могли переходить к следующему произведению, когда захотят. Мы использовали время просмотра как неявный индекс эстетического интереса. Кроме того, после каждого произведения участников спрашивали о их субъективном опыте (например, чувствовали ли они себя тронутыми).
Результаты и обсуждение
Мы обнаружили, что участники проводили значительно больше времени с аудиальными произведениями, затем с аудиовизуальными и, наконец, с визуальными. Однако они чувствовали себя наиболее тронутыми в аудиовизуальных (бимодальных) условиях. Оценки аудиовизуального соответствия были значительно выше для Аудиовизуального-Изначального по сравнению с Аудиовизуальным-Случайным условием; интересно, что не было значительных различий между задуманными и случайными условиями на любой другой субъективной шкале оценок или по времени просмотра.
Коллективно эти результаты ставят под сомнение отношение между кросс-модальным соответствием и эстетическим восприятием. Кроме того, результаты усложняют использование времени просмотра как неявного мерила эстетического опыта.
