Введение Термин Невербальная обучающая инвалидность (NVLD) был впервые введен Джонсоном и Миклебастом в 1967 году. Они описали детей с трудностями обработки невербальной информации при сохранных верба...
Восприятие смещено нашими знаниями о том, что является вероятным. Это успешно формализовано в теории Байесовского мозга, которая предполагает интеграцию предшествующих убеждений и сенсорного сигнала. ...
Введение Дети с расстройством аутистического спектра (РАС) часто демонстрируют нарушения социальной коммуникации и ограниченные, повторяющиеся поведения (ОПП). Раннее выявление этих симптомов возможно...
Введение Развитие ребенка в ранние годы происходит на основе широкой системы отношений, находящихся в различных условиях, таких как семья, дошкольное образование и детские учреждения, а также более ши...