Обучение названиям признаков объектов способствует развитию исполнительных функций Ключ к пониманию развития мозга лежит в изучении того, как обучение может изменять его функции. Одним из показа...
Введение Масштабы кумулятивной культурной эволюции (ККЕ) являются отличительной чертой человечества. Несмотря на значительный научный интерес к ККЕ, когнитивные основы, поддерживающие ее развитие, ос...
Младенцы ожидают минимизации общей стоимости совместных действий Данное исследование утверждает, что человеческие младенцы решают задачи по оптимизации, распознаванию и интерпретации совместных дейст...
Развитие восприятия закономерностей «действие-результат» и его связь с моторикой у детей 5-16 лет Способность воспринимать закономерности между действиями и их результатами (perception of action-outc...
Младенцы определяют отношения социального доминирования между третьими лицами на основе визуального доступа к межгрупповому конфликтуВо время конфликта наличие большего числа союзников, чем у противни...
Введение Зрение считается фундаментальным для числового восприятия, и многочисленные данные свидетельствуют о том, что оно формирует развитие базовых числовых навыков. Это связано прежде всего с тем, ...
От «ожога молочной кислотой» к удобрению для мозга Когда вы тренируетесь с высокой интенсивностью, ваши мышцы требуют больше энергии, чем может обеспечить доставка кислорода. Обычно глюкоза расщепляе...
Введение Воздействие насилия в детстве является основным фактором риска множественных проблем со здоровьем во всем мире (De Young et al., 2025; Prachason et al., 2024; van Baak et al., 2025). Пережива...
Введение в исследование зрительного внимания Для обработки визуальной информации с высоким разрешением нам постоянно приходится двигать глазами. Периферия поля зрения страдает от эффекта скопления и н...
Введение Хорошо известно, что когнитивные способности детей (здесь определяемые как адаптивные навыки решения проблем, которые часто ассоциируются с результатами тестов на интеллект или других стандар...
Понимание социальных норм у младенцев до вербального возраста Социальные нормы являются фундаментальной основой человеческого сотрудничества и сосуществования в социальных группах. Ключевым маркером ...
Введение: Ритм как основа языка и музыки Ритм пронизывает множество слуховых событий, включая музыку, язык и повседневные звуки. Важно отметить, что в языковой сфере ритмичность непрерывных речевых си...
Введение Способность понимать и оперировать числами и количеством развивается в детстве, но механизмы, лежащие в основе этого процесса, до сих пор плохо изучены. Мы исследуем этот вопрос с помощью мод...
Введение Исполнительные функции (ИФ) — это набор когнитивных процессов, отвечающих за контроль мысленных и физических действий. Они начинают развиваться в младенчестве и совершенствуются вплоть до под...
Введение Человеческая жизнь пронизана кооперативными социальными взаимодействиями, которые важны как для общения взрослых, так и для раннего языкового развития. Эти взаимодействия характеризуются восп...
Введение Для овладения математическими навыками детям необходимо научиться связывать символические числа (например, арабские цифры "6" или слова "шесть") с эволюционно древними несимволическими предст...
Почему дети не понимают эмоции взрослых? Новое исследование под руководством Се Ваньцзэ из Пекинского университета раскрывает механизм когнитивного сдвига: дети 5-10 лет постепенно переходят от инстин...
Как разные типы детских травм влияют на психическое здоровье Недавнее исследование, проведенное Университетом Висконсина, изучило долгосрочные последствия детских травм, используя концепцию Неблагопри...
Введение Аутизм — это нейроразвивающееся состояние, характеризующееся различиями в социальной коммуникации, ограниченными интересами, повторяющимся поведением и особенностями сенсорной обработки (Амер...
Некоторые люди просыпаются с яркими воспоминаниями о своих снах и могут рассказать точные истории, произошедшие ночью, тогда как другие с трудом вспоминают хотя бы одну деталь. Почему это происходит? ...
Раннее распознавание коммуникативных сигналов у младенцевСпособность человека адаптировать неязыковые сигналы, от дымовых сигналов до азбуки Морзе, для коммуникации проявляется уже в младенчестве. Исс...
Человеческий мозг претерпевает значительные изменения в первые 20 лет жизни, что отражается на поведении и способностях. Фронтальная доля мозга созревает позже всего, достигая полной зрелости только в...
Введение Около 250 миллионов детей младше пяти лет в странах с низким и средним уровнем дохода (СНМД) не могут раскрыть свой полный потенциал из-за бедности, недоедания и недостатка стимулирующей сред...