Интересное сегодня
Факторы желания бросить снюс и курение среди молодых мужчин:...
Введение Никотин является высокоаддиктивным веществом и основным фактором, вызывающим зависимость у ...
Снижение гамма-активности в теменной области при когнитивном...
Снижение гамма-активности в теменной области при когнитивном фенотипе депрессии Введение Депрессия я...
Как звуки, похожие на «р», связаны с тактильным ощущением ше...
ВведениеВ недавнем исследовании Winter и его коллеги (WSPD) выдвинули гипотезу о том, что языки, в к...
Как подавление отвлекающих объектов влияет на планирование с...
Введение Когда я смотрю на стол, уставленный кофейными чашками, я могу определить местоположение сво...
Как опыт взаимодействия влияет на взгляд при расовых предубе...
Введение Множество факторов влияет на направление взгляда при восприятии визуальных сцен. Например, ...
Как контекст боевых действий влияет на психическое здоровье ...
Новое исследование норвежских ветеранов опровергает устоявшееся мнение о том, что убийство в бою неи...
Введение
Социальное тревожное расстройство (СМР) является одним из самых распространенных психических расстройств в детском возрасте, особенно среди детей и подростков. При этом расстройстве наблюдается сильный страх и избегание оценки другими людьми. Если не лечить, СМР может иметь хроническое течение и отрицательные последствия для различных аспектов жизни.
Подход и исследовательская гипотеза
Цель нашего исследования заключалась в том, чтобы проанализировать влияние двух условий — поддержки родителей и самоконтроля — на когнитивные процессы у детей с СМР и детей с нормальным развитием.
- Предполагается, что дети с СМР будут сообщать о более негативных и схожих положительных антиципаторных руминациях по сравнению с контрольной группой.
- Мы ожидали, что обе условия снизят негативные антиципаторные руминации и внимание на себя.
Методология
В исследовании участвовали 91 ребенок в возрасте от 9 до 14 лет, 43 из которых были с диагнозом СМР, а 48 — здоровыми контрольными участниками.
Дети выполняли две речевые задачи в присутствии сверстников и сообщали о своих переживаниях и мыслях до и после задач. Мы исследовали влияние условий поддержки родителей и самоконтроля на их когнитивные процессы.
Результаты
Результаты показали, что дети с СМР сообщали о большем количестве негативных антиципаторных руминаций и внутреннем внимании на себя по сравнению со здоровыми детьми во время обеих сессий.
В целом, все дети сообщили о снижении негативных вопросов в ходе второго эксперимента, независимо от группы. Это подчеркивает необходимость дальнейшего изучения когнитивных искажений и их модифицируемости в детском возрасте.
Заключение
Изучение когнитивных процессов, связанных с СМР, и влияние внешних факторов, таких как поддержка родителей и самоконтроль, важно для разработки эффективных методов терапии для детей. Необходимо больше исследований, чтобы лучше понять эти процессы и улучшить результаты лечения.
Выводы исследования подчеркивают влияние когнитивных процессов на детей с СМР и необходимость в их модификации для эффективного лечения.
