Интересное сегодня
Взаимосвязанные ухудшения слуха, зрения и когнитивных функци...
Введение С увеличением среднего возраста населения, изучение возрастных изменений в сенсорных и когн...
Как повреждение миндалевидного тела влияет на реакцию мозга ...
Введение в проблему обнаружения неожиданных звуков Неожиданные и отклоняющиеся звуки в естественной ...
Польская версия опросника PVAQ: оценка внимания к боли при х...
Введение Боль, согласно определению Международной ассоциации по изучению боли (IASP), — это «неприят...
Как ранние отношения между родителем и ребенком влияют на вс...
Роль ранних отношений в формировании жизненного пути Качество отношений между родителем и ребенком в...
Как когнитивные искажения влияют на восприятие вероятности п...
Введение В профессиональном спорте вопросы, которые на первый взгляд кажутся простыми, такие как "Мо...
Как кошки распознают своих хозяев по запаху
Быть владельцем кошки часто нелегко. Большую часть времени кошка, кажется, не хочет иметь с вами нич...
Введение
Университеты играют ключевую роль в социальном развитии, однако важно улучшить академическую среду для поддержания этой миссии. Основная цель данного исследования состоит в идентификации требований к развитию академического пространства (RASD).
Методы исследования
Исследование было проведено в 2022–2023 годах с использованием смешанной методологии, в которой сочетались качественные и количественные подходы.
- Качественный этап: был использован целевой отбор и полуструктурированные интервью с 20 экспертами и преподавателями иранских университетов.
- Количественный этап: включает опрос 265 преподавателей для анализа данных.
Для анализа данных использовались методы контентного и тематического анализа для качественного этапа, а также фактический и конструктный анализ для количественного.
Результаты
В результате качественного анализа были выделены 67 кодов, 4 концепции и 14 компонентов, что привело к формулировке термина "Перепроектирование".
Валидность и надежность
Валидность анкеты RASD была подтверждена с помощью коэффициентов CVI и CVR, а общая надежность составила 0.962.
Ключевые факторы
В исследовании были выделены пять наиболее важных факторов, которые составляют основу академической среды:
- Научный энтузиазм: показал наивысшую значимость и важность для позитивной рабочей среды.
- Единство: подчеркивает значимость академической идентичности.
- Мыслительная активность: необходимость поддержки интеллектуальной свободы в университетах.
- Улучшение: важность механизмов обратной связи с сообществом.
- Удобство: способность лидеров к переговорам и коммуникации.
Заключение
Университетам необходимо подчеркнуть важность научного обсуждения и создания позитивной рабочей среды, которая повышает удовлетворенность и вовлеченность преподавателей. Это в свою очередь может значительно повлиять на общую Академическую среду. Важность "перепроектирования" как концепта для осуществления структурных и культурных изменений также стала ключевым выводом данного исследования.
