Как говорить с детьми о puberty: советы для родителей

Введение

По данным опроса, проведенного в Университете Мичигана, большинство родителей понимают важность обсуждения пубертатного периода, однако многие не знают, когда или как начать этот разговор. Около половины родителей предпочитают проактивный подход, в то время как другие ждут, пока дети зададут вопросы, или избегают этой темы вовсе.

Подход

Среди общих барьеров, с которыми сталкиваются родители, можно выделить:

• Смущение
• Страх сказать что-то неверное
• Неуверенность в том, достаточно ли ребенок взрослый, чтобы понимать

Эксперты рекомендуют начинать разговоры о пубертате как можно раньше, рассматривать изменения как норму и использовать подходящие моменты для поддержания открытого, длительного диалога по мере взросления детей.

Парентам часто бывает трудно выбрать правильный возраст для начала разговора о телесных изменениях и о том, стоит ли объяснять секс. Опрос показал, что родители равномерно разделены в своих мнениях о том, когда лучше начинать разговор о пубертате: до 10 лет, в 10 лет или позже.

Обсуждение опыта родителей

Родители опрошенные на тему своего родительского опыта были разделены по своим подходам к разговору о пубертате. На вопрос, как они говорят с детьми о пубертате, половина родителей описали свой подход как проактивный, а две пятых ответили, что обсуждают это только когда дети задают вопросы. Примечательно, что 5% из них полностью избегают этого разговора.

При этом одна пятая родителей испытывает смущение, а одна шестая боится сказать что-то неправильное. У родителей детей в возрасте 10-12 лет четверть отметила, что их ребенок не хочет говорить о пубертате, а у родителей детей 7-9 лет почти треть считает, что их ребенок слишком мал, чтобы понять.

Неуверенность в этом вопросе может происходить от собственных переживаний родителей. Например, почти половина родителей обсуждала свои переживания пубертата со своими детьми, однако менее трети уверены, что они получили адекватное образование по этому поводу от своих собственных родителей. Более трети заявили, что их родители вообще не учили их о пубертате.

Переход к объяснению секса

Таким образом, многие родители ополчаются на вопрос о том, сколько и когда нужно говорить о сексе и воспроизводстве. Эксперты рекомендуют начинать разговоры с разъяснения факта, что дети будут испытывать физические и эмоциональные изменения, и уверять их, что эти изменения нормальны. Обсуждение секса может происходить постепенно.

Родители могут воспользоваться ресурсами, которые помогут рассказать детям о пубертате, такими как книги для родительства. Также можно использовать ежегодные проверки здоровья как возможность дать новую информацию о пубертатных изменения и задать вопросы врачу.

Следует также ознакомиться с образовательными программами, предлагаемыми в школе, и использовать эту информацию как дополнение к домашним обсуждениям.

Признаки пубертата

Около половины родителей уверены, что могут распознать признаки пубертата у своего ребенка, однако лишь 17% из родителей детей в возрасте 7-9 лет заметили такие признаки. Менее трети родителей не знают, на какие изменения следует обращать внимание.

Важно, подчеркивает Кларк, чтобы родители искали моменты для обучения, когда ребенок задает вопрос, и использовали их как возможность начать или продолжить разговор. Открытые, поддерживающие обсуждения также необходимы по мере роста детей и столкновения с новыми этапами пубертата.

Пубертат — это не только физические изменения, но и время эмоционального напряжения, что может затруднить открытое общение, замечает Кларк.

Некоторые родители могут облегчить дискомфорт, предоставив своему ребенку возрастную книгу или видео о пубертате, позволяя ему изучать тему в частном порядке. Это зачастую приводит к дополнительным обсуждениям с родителями.

Заключение

Родители играют важную роль в образовании детей о пубертате. Начало разговора, пока дети еще молоды, поможет объяснить процессы и снизить уровень стресса. Постоянное общение позволяет детям чувствовать себя комфортнее и более открытыми к обсуждению изменений, происходящих в их жизни.

Автор: Беата Мостафави

Источник: Университет Мичигана