Интересное сегодня
Характеристики применения нелегального фентанила и психическ...
Введение Соединенные Штаты сталкиваются с продолжающейся национальной эпидемией опиоидов, которая ух...
Взаимосвязь между людьми и искусственным интеллектом: Исслед...
Введение С внедрением искусственного интеллекта (ИИ) в повседневную жизнь понимание психологической ...
Как конкуренция влияет на нечестное поведение: экспериментал...
Введение Конкуренция влияет на нечестное поведение? Этот вопрос давно интересует ученых и руководите...
Риски полного суицида среди людей, живущих с ВИЧ в провинции...
Введение ВИЧ/СПИД продолжает оставаться серьезной угрозой для общественного здоровья. По данным ООН,...
Инновации в уящей птиц: способности к решению новых задач
Важность инноваций в животном мире Способность к инновациям играет ключевую роль в понимании когнити...
Майлдин Класс: Разрушение табу на выкидыши
Введение Недавняя беседа с Майлиной Класс, известной певицей, музыканткой и активисткой, привлекла в...
Введение
Чтение — это сложная когнитивная задача, включающая расшифровку написанных слов и преобразование их в значимые умственные представления. Данное исследование направлено на изучение процессов понимания, когда читатели сталкиваются с текстовой и визуальной информацией одновременно.
Визуальные и текстовые нарративы
Изначально, большинство исследований сосредоточивались на текстах, тогда как повседневное чтение включает в себя и визуальные элементы, такие как картинки, символы и эмодзи. Например, читатели комиксов или манги воспринимают изображения как неотъемлемую часть нарратива, что требует учета сопровождающего текста для полного понимания истории.
Проблема интеграции информации
Недавно исследователи начали осознавать важность интеграции текста и изображения для достижения более глубокого понимания информационного контента. Модель интегрированного понимания текста и изображения (ITPC) утверждает, что восприятие текста и изображений подразумевает использование различных когнитивных процессов.
Индуктивные умозаключения и визуальное восприятие
При чтении нарративов часто необходимо заполнять недостающую информацию, что требует генерации индуктивных умозаключений. Эти умозаключения помогают связывать события и создают местную когерентность между различными частями нарратива.
Исследования на тему индуктивных умозаключений
Исследования показывают, что наличие недостающей информации значительно увеличивает время чтения, поскольку читатели задействуют больше когнитивных ресурсов для интерпретации визуальной информации.
Влияние индивидуальных различий
Индивидуальные различия, такие как рабочая память (WM), также играют роль в процессе интерпретации текстов и изображений. Более высокая емкость рабочей памяти коррелирует с лучшими результатами в понимании как текстов, так и визуальных нарративов.
Когнитивные ресурсы и трудности чтения
Чтение визуальных нарративов также требует значительных когнитивных ресурсов, особенно при наличии сложной визуальной информации.
Заключение
В результате проведенного исследования, можно сделать вывод, что индуктивные умозаключения необходимы для генерации согласованности и понимания как текстовых, так и визуальных нарративов. Интеграция визуальных и текстовых элементов не требует дополнительных когнитивных ресурсов, что открывает новые перспективы для будущих исследований.