Интересное сегодня
Исследователи разработали потенциальный диагностический инст...
Исследователи разработали потенциальный диагностический инструмент для шизофрении, изучая, как пацие...
Гипербарическая кислородная терапия (ГБКТ) для ветеранов с п...
Гипербарическая кислородная терапия (ГБКТ) показала свою эффективность в облегчении симптомов у люде...
Как построить здоровое обязательство в отношениях
Введение «Отношение похоже на сад. Если за ним не ухаживать, сорняки захватят его.» — Неизвестный Чт...
Сложности одиночества на Новый год
Сложности одиночества на Новый годПарни и девушки часто говорят, что их планы на Новый год действите...
Опасные стили воспитания: что нужно знать родителям
Введение Существуют различные подходы к воспитанию, и нет единственно правильного пути, чтобы воспит...
Влияние посттравматического стрессового расстройства на эпил...
Введение Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР) чаще встречается у пациентов с другорезис...
Введение
Утопление является серьёзной проблемой общественного здравоохранения по всему миру (Всемирная организация здравоохранения, 2024). В США от утоплений ежегодно страдают около 4000 человек (Центры по контролю и профилактике заболеваний, 2024).
Данная статья обсуждает высокие показатели утопления среди детей и подростков, диагностированных с аутизмом, их повышенную подверженность риску, а также важность профилактических мер.
Подход к проблеме
Утопление остается основной причиной смерти среди детей с аутизмом в возрасте до 14 лет (Гуан и Ли, 2017). Некоторые исследования показывают, что дети с аутизмом в три раза чаще тонут, чем их нейротипичные сверстники (Педен и Уилкокс-Пиджин, 2020).
Для профилактики утопления важно понимать особенности поведения детей с аутизмом. Многие из них страдают от импульсивности и стремятся к исследованию воды, что может приводить к трагедии.
Проблемы, с которыми сталкиваются родители
Эмоциональная нагрузка
Родители сообщают о значительном эмоциональном напряжении, связанном с необходимостью постоянного контроля за своими детьми, особенно в водной среде. Это приводит к избеганию водоемов и водных мероприятий.
Недостаток информации о безопасности на воде
Более того, существует недостаток доступной информации о безопасности на воде. Родители часто ограничены в своих поисках необходимых ресурсов.
Опыт плавания и необходимость в адаптивном обучении
Несмотря на множество барьеров, положительные результаты от уроков плавания налицо. Мониторинг обучения показывает, что дети с особыми потребностями могут значительно продвинуться при соответствующей поддержке и обучении (Аланиз и др., 2017).
Заключение
Необходимы дальнейшие усилия для повышения осведомленности о безопасности на воде среди семей детей с аутизмом. Программы должны быть адаптированы под нужды таких детей и их родителей, а также учитывать важность подготовки инструкторов.