Интересное сегодня
Улучшение устойчивости шага у пожилых людей с использованием...
Введение Поддержание устойчивого шага критически важно для пожилых людей, чтобы оставаться независим...
Связь реакции зрачков с ошибками предсказания и обучением пр...
Введение Идея о том, что мозг кодирует генеративную модель мира для осмысления сенсорных входных дан...
Как дети и взрослые смотрят на картинки: различия в зрительн...
Введение в исследование зрительного внимания Для обработки визуальной информации с высоким разрешени...
Как предпочтения в еде влияют на здоровье: новое исследовани...
Влияние предпочтений в еде на здоровье Новое исследование, проведенное Университетом Суррея, ...
Оланзапин при лечении нервной анорексии: опыт подростков и р...
Введение Нервная анорексия (НA) — это расстройство, включённое в DSM-5 (Диагностическое и статистиче...
Как ИИ влияет на критическое мышление и психическое здоровье
В последний месяц один из моих клиентов самостоятельно диагностировал свои симптомы с помощью ChatGP...
Введение
Академическое выгорание — это состояние эмоционального истощения, вызванное учебными задачами и давлением. Студенты колледжей особенно подвержены этому состоянию из-за сложных стрессоров, таких как адаптация к учебным нагрузкам, самостоятельное проживание и неопределенность карьерного планирования. Исследования показывают, что физическая активность в свободное время может облегчить академическое выгорание, но механизмы этого воздействия остаются недостаточно изученными.
Цель исследования
Целью данного исследования было изучение взаимосвязи между физической активностью в свободное время и академическим выгоранием у студентов колледжей, а также роли осознанности и самооценки в этой взаимосвязи.
Методы
Исследование проводилось с использованием следующих шкал:
- Шкала оценки физической активности (PARS)
- Шкала осознанного внимания (MAAS)
- Шкала самооценки Розенберга
- Шкала академического выгорания для студентов колледжей
Данные собирались с помощью опросника у 629 студентов колледжей (средний возраст 19,6 лет) методом удобной выборки. Для анализа данных использовалась программа SPSS 29.0.
Результаты
Результаты показали значительную корреляцию между физической активностью в свободное время, осознанностью, самооценкой и академическим выгоранием. Прямое влияние физической активности на академическое выгорание не было значимым, но косвенное влияние через осознанность и самооценку было значимым. Осознанность и самооценка опосредовали взаимосвязь между физической активностью и академическим выгоранием.
Обсуждение
Исследование подтвердило, что физическая активность в свободное время является важным защитным фактором против академического выгорания у студентов колледжей. Осознанность и самооценка играют ключевую роль в этом процессе, опосредуя влияние физической активности на академическое выгорание.
Физическая активность в свободное время улучшает настроение и физическую форму, но не действует как основной ресурс для снижения выгорания. Она влияет на выгорание через улучшение психологических ресурсов, таких как осознанность и самооценка.
Заключение
Исследование показало, что увеличение физической активности в свободное время и улучшение уровня осознанности и самооценки могут играть важную роль в снижении академического выгорания у студентов колледжей.
