Интересное сегодня
Роль когнитивной нагрузки в автоматической интеграции эмоцио...
Введение В повседневной жизни мы воспринимаем эмоции через мимику, которая служит быстрым и легко уз...
Как свобода выражения и защита от дискриминации влияют на пс...
Влияние политических и экономических условий на благополучие Политические и экономические условия, в...
Влияние тревоги и депрессии на достоверность нейропсихологич...
Введение Тревога и депрессия являются одними из наиболее распространенных причин обращения пациентов...
Структурные связи предклинья головного мозга: что показывает...
Введение в анатомию и функции предклинья Предклинье является ассоциативной областью на заднемедиальн...
Удовлетворенность пациентов после операции по установке фалл...
Введение Несмотря на обширную литературу об удовлетворенности пациентов после установки фаллопротезо...
Влияние типов личности студентов университета на стратегии р...
Введение Конфликт — это интерактивный процесс несовместимости или разногласий внутри или между социа...
Введение
Аутизм — это продолжительное нейроразвивающее состояние, характеризующееся ранними трудностями в социальной коммуникации, повторяющимся и стереотипным поведением и узкими интересами. По данным Всемирной организации здравоохранения, мировая распространённость аутизма в 2019 году составила 0,4%. Согласно данным программы мониторинга аутизма и развития, примерно один из 36 детей в США был диагностирован с аутизмом. В Китае аутизм затрагивает примерно 0,7% детей младше 14 лет, что составляет более двух миллионов, что делает его наиболее распространённым неврологическим и развивающим расстройством среди детей.
Проблемы социальной интеграции
Дети с аутизмом часто сталкиваются с трудностями в социальной и поведенческой сферах, такими как одиночество, сниженное участие в общественной жизни, стигматизация, дискриминация, запугивание и исключение. Эти проблемы могут негативно повлиять на их социальные навыки, уверенность в себе и общие жизненные возможности, что может привести к длительной социальной изоляции. Стратегии социальной интеграции могут помочь уменьшить эти последствия, улучшая социальные навыки, расширяя социальные связи и повышая уверенность в себе.
Влияние на родителей
Аутизм не только влияет на социальную интеграцию детей, но и затрагивает их родителей, особенно матерей. Родители часто делают значительные личные жертвы, оставляя работу и уменьшая социальную активность для ухода за детьми. Социальная интеграция является сложным и многогранным процессом, требующим равных возможностей для участия в общественной жизни как в объективной, так и в субъективной формах.
Методы исследования
В этом исследовании была проведена многоцентровая поперечная проверка с участием родителей, которые были основными опекунами детей с аутизмом. Использовалась анкета для оценки их социальной интеграции и уровня образования.
Результаты
Всего 36,2% детей с аутизмом посещали обычную школу. Средний возраст детей составил 6,0 лет. Исследование показало, что дети, посещающие обычные школы, имели значительно более высокий уровень социальной интеграции.
Заключение
Наши результаты показывают положительную связь между посещением обычной школы и социальной интеграцией для детей с аутизмом. Это подчеркивает важность инклюзивного образования как стратеги для оказания социальной поддержки детям с различными развивающими нарушениями.
