По теме
Родители и смартфоны: как гаджеты влияют на воспитание детей...
Узнайте, как использование смартфонов родителями влияет на общение с маленькими детьми. Исследования...
Как конвенциональная речь влияет на детскую имитацию: исслед...
Научная статья исследует, как использование взрослыми конвенциональной речи ('так принято делать') в...
Психология преемственности поколений в сельском хозяйстве: к...
Подробное научное исследование факторов, определяющих намерения сельской молодежи продолжать семейны...
4 формы давления на беременных из-за веса: как стигматизация...
Узнайте о четырех распространенных типах стигматизации веса, с которыми сталкиваются беременные женщ...
Присутствие родителей при МРТ ребенка: как это влияет на кач...
Подробный обзор исследования о влиянии присутствия родителей на качество МРТ головного мозга у детей...
Зачем играют дельфины: как детские игры определяют успех взр...
Исследование в заливе Шарк-Бэй доказало, что игры молодых самцов дельфинов являются важной тренировк...
Интервенции, опосредованные родителями, являются перспективными методами укрепления родительских навыков для поддержки детей в развитии важных умений через естественные, поведенческие стратегии развития (Schreibman et al., 2015) и имеют потенциал для учета разнообразия аутизма, семей, культур и доступных ресурсов сообщества через индивидуализированные подходы (Lord et al., 2022). Проблема заключается в доступе к этим интервенциям, так как многие семьи сталкиваются с барьерами, такими как поездки в клиники, финансовые затраты и временные ограничения (Sapiets et al., 2021), и часто не имеют поддержки за пределами своих собственных ресурсов (Lord et al., 2022), как в странах с низким и средним уровнем дохода (Reichow et al., 2013), так и в странах с высоким уровнем дохода (Salomone et al., 2016; Smith et al., 2020).
Решения и технологии
В ответ на эти вызовы услуги телемедицины, также известные как электронное здравоохранение, стали популярными (Hall et al., 2016). Самостоятельные подходы к телемедицине работают без прямого участия терапевта, используя различные технологии связи для дальнейшего снижения затрат и ресурсов, необходимых для оказания интервенций. Этот подход позволяет родителям участвовать в удобное для них время – рано утром, вечером, в выходные или праздничные дни – вместо назначенных встреч (Ingersoll & Berger, 2015).
Мобильные устройства
Интервенции, поддерживаемые мобильными устройствами, такими как смартфоны и планшеты (т.е., мГендер; ВОЗ, 2011), представляют собой еще один шаг вперед в создании самостоятельных, персонализированных и осуществимых интервенций, так как мобильные приложения разрабатываются с акцентом на простоту использования, доступность, портативность и способность удовлетворять конкретные потребности опекунов аутичных детей.
Обсуждение
Настоящее исследование направлено на создание надежной основы для разработки инструмента мГендер, основанного на интервенции, опосредованной опекунами. Мы исследовали потребности, отношения и ожидания заинтересованных сторон в отношении разрабатываемого мобильного приложения, проводя консультации до разработки прототипа. Наш тематический анализ выявил четыре ключевые темы, отражающие эти потребности: «сценарии использования», «цели», «угрозы» и «стратегии успеха».
Общая картина описывает согласованную картину, включающую опыт и отношения как опекунов, так и клиницистов, но важно отметить, что некоторые аспекты не воспринимались как одинаково значимые в обеих группах, отражая их разные взгляды на свои роли в отношении ребенка.