Интересное сегодня
Как детская травма влияет на мозг при ОКР: исследование акти...
Введение Обсессивно-компульсивное расстройство (ОКР) — это психическое заболевание, характеризующеес...
Группомыслие: что это, признаки, примеры и как избежать
Что такое группомыслие? Группомыслие — это тенденция некоторых групп принимать крайние, нерациональн...
Как паразиты влияют на мозг и поведение человека: новые иссл...
Как паразиты меняют мозг и поведение Паразитарные инфекции — это не только проблема гигиены, но и фа...
Как большие языковые модели воспринимают цвета: сравнение с ...
Введение Большие языковые модели (LLM), такие как General Pretrained Transformer (GPT), демонстрирую...
Психологические типы священнослужителей и прихожан: исследов...
ВведениеТеория психологических типов была введена в исследования духовенства в 1960-х годах. Такие р...
Как управлять конфликтами в отношениях с партнером с СДВГ: с...
Как черты СДВГ способствуют недопониманию и конфликтам Импульсивность и отвлекаемость Синдром дефиц...
Интервенции, опосредованные родителями, являются перспективными методами укрепления родительских навыков для поддержки детей в развитии важных умений через естественные, поведенческие стратегии развития (Schreibman et al., 2015) и имеют потенциал для учета разнообразия аутизма, семей, культур и доступных ресурсов сообщества через индивидуализированные подходы (Lord et al., 2022). Проблема заключается в доступе к этим интервенциям, так как многие семьи сталкиваются с барьерами, такими как поездки в клиники, финансовые затраты и временные ограничения (Sapiets et al., 2021), и часто не имеют поддержки за пределами своих собственных ресурсов (Lord et al., 2022), как в странах с низким и средним уровнем дохода (Reichow et al., 2013), так и в странах с высоким уровнем дохода (Salomone et al., 2016; Smith et al., 2020).
Решения и технологии
В ответ на эти вызовы услуги телемедицины, также известные как электронное здравоохранение, стали популярными (Hall et al., 2016). Самостоятельные подходы к телемедицине работают без прямого участия терапевта, используя различные технологии связи для дальнейшего снижения затрат и ресурсов, необходимых для оказания интервенций. Этот подход позволяет родителям участвовать в удобное для них время – рано утром, вечером, в выходные или праздничные дни – вместо назначенных встреч (Ingersoll & Berger, 2015).
Мобильные устройства
Интервенции, поддерживаемые мобильными устройствами, такими как смартфоны и планшеты (т.е., мГендер; ВОЗ, 2011), представляют собой еще один шаг вперед в создании самостоятельных, персонализированных и осуществимых интервенций, так как мобильные приложения разрабатываются с акцентом на простоту использования, доступность, портативность и способность удовлетворять конкретные потребности опекунов аутичных детей.
Обсуждение
Настоящее исследование направлено на создание надежной основы для разработки инструмента мГендер, основанного на интервенции, опосредованной опекунами. Мы исследовали потребности, отношения и ожидания заинтересованных сторон в отношении разрабатываемого мобильного приложения, проводя консультации до разработки прототипа. Наш тематический анализ выявил четыре ключевые темы, отражающие эти потребности: «сценарии использования», «цели», «угрозы» и «стратегии успеха».
Общая картина описывает согласованную картину, включающую опыт и отношения как опекунов, так и клиницистов, но важно отметить, что некоторые аспекты не воспринимались как одинаково значимые в обеих группах, отражая их разные взгляды на свои роли в отношении ребенка.
