Интересное сегодня
Как восприятие роботов влияет на чтение детей: исследование ...
Введение Последние 15 лет наблюдается растущий интерес к потенциалу социальных роботов в поддержке д...
Генетика против воспитания: новые мифы психологии
Генетика против воспитания Недавние исследования ставят под сомнение многие общепринятые убеждения в...
Как ИИ может распознавать черты личности в тексте: Новые пер...
Открытие черного ящика ИИ Исследователи из Университета Барселоны продемонстрировали, как модели иск...
Что значит быть крутым: научные исследования и психологическ...
Что значит быть крутым: научный взгляд Быть крутым — сложно. И понять, что значит быть крутым, тоже ...
Восприятие онлайн-радикализации: почему молодежь чаще считаю...
Введение в проблему онлайн-радикализации Вопрос о том, следует ли рассматривать людей, вовлеченных ...
Как программы домашнего визитирования помогают семьям с мате...
Введение Программы домашней поддержки семей предоставляют раннее вмешательство для предотвращения же...
Введение
Известно, что собаки способны следовать человеческим вербальным инструкциям. Однако мало что известно о таких способностях у кошек. В этом исследовании мы использовали задачу с переключением стимулов, чтобы проверить, могут ли кошки быстро формировать ассоциации между словами и изображениями, что является фундаментальной способностью для обучения словам.
Подход
Эксперимент 1
В первом эксперименте мы использовали человеческую речь в качестве стимулов. Мы представили кошкам две бессмысленные комбинации слов и изображений в фазе привыкания. Затем, в половине испытаний мы переключили комбинации (условие переключения), а в другой половине испытаний комбинации оставались прежними (условие без переключения). Если кошки быстро формируют ассоциации между словами и изображениями, они должны были дольше смотреть на экран в условии переключения, что указывало бы на обнаружение изменения.
Эксперимент 2
Во втором эксперименте мы использовали механические звуки (электронные звуки) вместо человеческой речи. Целью было проверить, специфична ли ассоциация для человеческой речи.
Результаты и обсуждение
Фаза привыкания
В целом, кошки уменьшали время взгляда на экран по мере прохождения испытаний, что указывало на привыкание к стимулам. Генерализованная линейная модель смешанных эффектов (GLMM) показала значимый главный эффект порядка испытаний (χ2(7) = 1395.1, p < .001), что свидетельствует о привыкании кошек к стимулам.
Тестовая фаза
В первом эксперименте кошки дольше смотрели на экран в условии переключения. Линейная модель смешанных эффектов (LMM) показала значимый главный эффект условия (χ2(1) = 4.22, p = .03). Это указывает на то, что кошки обнаруживали переключение комбинаций изображений и звуков, формируя ассоциации между словами и изображениями. Во втором эксперименте кошки не обнаруживали переключение между изображениями и электронными звуками, что свидетельствует о предпочтении человеческой речи.
Сравнение между экспериментами
Сравнение времени взгляда между экспериментами показало значимый главный эффект условия (χ2(1) = 5.44, p = .01), но не значимый эффект эксперимента (χ2(1) = 0.38, p = .53) или взаимодействия между экспериментом и условием (χ2(1) = 0.16, p = .68). Это указывает на то, что кошки формировали ассоциации между словами и изображениями независимо от типа звука (человеческая речь или электронный звук).
Общее обсуждение
Результаты показывают, что кошки могут быстро формировать ассоциации между словами и изображениями после кратковременного воздействия. Это открывает новые перспективы для понимания когнитивных способностей кошек и их взаимодействия с людьми. Будущие исследования должны изучить, играла ли доместикация роль в этой способности.
Ограничения исследования
Одним из ограничений исследования является его фокус на краткосрочных ассоциациях. Вопрос о том, могут ли кошки формировать долгосрочные ассоциации, такие как запоминание имен знакомых кошек или членов семьи, остается открытым. Также важно отметить, что фиксированный порядок подачи звуков в фазе привыкания мог подавить формирование ассоциаций между словами и изображениями. В будущем следует провести дополнительные исследования с более строгими критериями привыкания и случайным порядком подачи стимулов.
Заключение
Исследование показывает, что кошки могут быстро формировать ассоциации между словами и изображениями, особенно когда используются человеческие голоса. Это открывает новые перспективы для понимания когнитивных способностей кошек и их взаимодействия с людьми. Будущие исследования должны изучить, играла ли доместикация роль в этой способности.