Интересное сегодня
Когнитивные различия у пожилых экспертов по медитации и неме...
Исследование когнитивных различий С возрастом можно наблюдать незначительные изменения в некоторых к...
Удовлетворенность жизнью у молодых людей с сахарным диабетом...
Введение Сахарный диабет 1 типа (СД1) — одно из наиболее распространенных хронических заболеваний у ...
Отличия ЭЭГ у спортсменок в гимнастике, футболе и киберспорт...
Введение Визуальная система играет ключевую роль в восприятии человека, особенно у спортсмено...
Исследование смещений в генеративном ИИ через призму юмора: ...
Введение В последние годы наблюдаются два основных тренда: увеличение использования и доступности ко...
Искусственный интеллект в образовании: как избежать метакогн...
В последние годы крупные языковые модели (КЯМ) стали трансформирующими инструментами в образовании, ...
Как отношения с отцом влияют на выбор партнера у женщин: исс...
Роль отца в формировании привязанности и выборе партнераСогласно теории привязанности, качество отно...
Введение
Две трети детей и подростков сталкиваются хотя бы с одной травмирующей ситуацией (например, насилием, сексуальным насилием) или становятся свидетелями угрожающих событий. У таких детей повышен риск развития психических расстройств, включая посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР), комплексное ПТСР (К-ПТСР), тревожные и депрессивные расстройства.
Отчеты родителей и детей в клинической практике
В клинической практике оценка психического состояния ребенка часто включает не только его самоотчет, но и отчеты родителей или опекунов. Это позволяет получить более полную картину симптоматики, особенно если ребенок испытывает стыд или подавление травматических воспоминаний.
Проблема расхождений в отчетах
Многочисленные исследования показывают низкую согласованность между отчетами детей и родителей. Например, родители часто переоценивают внешние симптомы (например, агрессию), но недооценивают внутренние переживания (например, тревогу).
Современные методы оценки травмы у детей
Для диагностики ПТСР у детей используются опросники, такие как:
- CATS (Child and Adolescent Trauma Screen) – скрининговый инструмент, соответствующий критериям DSM-5.
- ITQ-CA (International Trauma Questionnaire – Child and Adolescent Version) – адаптирован для оценки симптомов по критериям МКБ-11.
- ITQ-CG (Caregiver Version) – версия для родителей, включающая опцию «Я не знаю».
Роль опции «Я не знаю» в отчетах родителей
Добавление этой опции позволяет выявить, в каких аспектах психического состояния ребенка родители менее осведомлены. Например, родители чаще выбирали «Я не знаю» для вопросов о ночных кошмарах (24.9%), чем о повышенной бдительности (6.3%).
Результаты исследования
В исследовании участвовали 269 детей (средний возраст – 13 лет) и их родители. Ключевые выводы:
- 46.8% родителей не использовали опцию «Я не знаю» ни разу.
- Родители чаще не знали о внутренних симптомах (например, тревожных снах), чем о внешних (например, избегании мест).
- Не выявлено значимых различий между отчетами матерей и отцов.
Выводы и рекомендации
Расхождения в отчетах подчеркивают важность использования нескольких источников информации при оценке психического здоровья детей. Опция «Я не знаю» помогает выявить пробелы в осведомленности родителей, что может быть полезно для психообразования и терапии.
