Транскраниальная стимуляция постоянным током улучшает восприятие времени у детей с СДВГ

Исследование изучает влияние транскраниальной стимуляции постоянным током (tDCS) на восприятие времени у детей с СДВГ. Результаты показывают, что стимуляция вентромеди...

Материал носит информационный характер и не заменяет консультацию психолога или врача.

Транскраниальная стимуляция постоянным током улучшает восприятие времени у детей с СДВГ

По теме

Четыре качества выдающихся альтруистов: наука и психология

Статья исследует четыре ключевых качества выдающихся альтруистов на примере доноров почек, научные и...

Связь кишечника и мозга: как микробиота влияет на психическо...

Подробный разбор механизмов взаимодействия кишечника и мозга: как микробиота влияет на выработку ней...

Связь между стрессом, воспалением и депрессией: новое в наук...

Узнайте, почему современная наука опровергает теорию о депрессии только из-за дефицита серотонина. Р...

Как физическая активность ослабляет генетическую уязвимость ...

Новое исследование 2026 года, опубликованное в Nature Mental Health, проанализировало данные более 2...

Групповое пение при афазии: как хоровая терапия восстанавлив...

Исследование Университета Хельсинки доказало, что систематическое групповое пение эффективно восстан...

Мультимодальная тренировка восприятия речи в шуме при аутист...

Исследование эфктов кратковременной мультимодальной тренировки на мультимодальную интеграцию и поним...

figure 1
figure 1
figure 2
figure 2
figure 3
figure 3
figure 4
figure 4
Thumbnail 1
Thumbnail 2
Thumbnail 3
Thumbnail 4
Thumbnail 5
Thumbnail 6
Thumbnail 7

Введение

Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) является наиболее распространенным психиатрическим расстройством в детском возрасте, характеризующимся нарушениями внимания и гиперактивностью-импульсивностью. Три основные когнитивные теории объясняют эти симптомы: исполнительная теория, теория отклонения задержки и теория двойного пути. Восприятие времени, включая оценку и воспроизведение времени, является важным компонентом когнитивных функций и нарушено у детей с СДВГ.

Методы

В исследовании участвовали 26 детей с СДВГ, которые выполняли задачи на дискриминацию времени и оценку/воспроизведение времени в пяти сессиях с интервалом в одну неделю и различными условиями tDCS. Условия tDCS включали анодную стимуляцию левой dlPFC и катодную стимуляцию правой vmPFC, обратное расположение электродов, изолированную анодную стимуляцию левой dlPFC, стимуляцию правой vmPFC с внечерепными возвратными электродами и фиктивную стимуляцию.

Результаты

Улучшение дискриминации времени наблюдалось во всех реальных условиях стимуляции по сравнению с фиктивной стимуляцией. Для задачи воспроизведения/оценки времени анодная стимуляция vmPFC/катодная стимуляция dlPFC, изолированная анодная стимуляция dlPFC и изолированная анодная стимуляция vmPFC с внечерепными возвратными электродами улучшили воспроизведение времени, но не оценку, по сравнению с фиктивной стимуляцией.

Обсуждение

Результаты свидетельствуют о том, что левая dlPFC и правая vmPFC играют важную роль в оценке времени, тогда как правая vmPFC может быть более критична для воспроизведения времени. Эти выводы обсуждаются в контексте свойств задач и стимулов. Исследование также подчеркивает важность сетевых взаимодействий и потенциальных терапевтических применений tDCS для улучшения когнитивных функций у детей с СДВГ.

Заключение

tDCS может улучшить нарушенное восприятие времени у детей с СДВГ, особенно воспроизведение времени, через увеличение возбудимости vmPFC и частично dlPFC. Будущие исследования должны изучить клиническую применимость и долгосрочные эффекты tDCS на симптомы СДВГ.

Короткие версии статей можно найти в телеграм-канале.

Посмотреть канал
Кликните еще раз для перехода
💡 Редакция Psy-Update | Обзор рецензируемых исследований

Материал подготовлен редакционной коллегией Psy-Update на основе публикаций в ведущих научных журналах. Публикация содержит сведения ознакомительного характера.

Дисклеймер: Любые психологические и медицинские рекомендации требуют обязательной консультации профильного специалиста.