Эмпатия при аутизме: как аутичные люди воспринимают собственное сочувствие

Введение: переосмысление эмпатии при аутизме

Эмпатия традиционно рассматривается как универсальная человеческая черта, но именно она становится одним из наиболее debated аспектов аутизма. В то время как стереотипы предполагают, что аутичные люди испытывают трудности с эмпатией, многие в сообществе оспаривают эту идею, указывая на переживания глубокой чувствительности и заботы. Новое исследование вносит свежий взгляд в дискуссию, спрашивая самих аутичных людей о том, как они воспринимают свою способность к эмпатии.

Методология исследования: центр внимания на голосах аутичных людей

Исследование под руководством Sophie Campbell-Templeton, Peter Branney и Peter Mitchell было опубликовано в British Journal of Developmental Psychology (2025). Это одно из первых исследований, которое ставит голоса аутичных людей в центр вопроса, а не полагается исключительно на экспериментальные задания или точки зрения родственников. В исследовании приняли участие 100 участников, равномерно разделенных на аутичные и неаутичные группы, с равным количеством мужчин и женщин.

Дизайн исследования и методы сбора данных

Участников попросили завершить десять утверждений «Я есть…», чтобы описать себя, а затем оценить свою собственную эмпатию по шкале от 0 до 10, предоставив объяснения для своих оценок. Такой дизайн позволил исследователям сравнить самовосприятие across групп и capture рассуждения behind самооценок эмпатии. Качественный анализ ответов предоставил глубокое понимание того, как обе группы conceptualize и experience эмпатию в повседневной жизни.

Ключевые находки: сложная картина самооценки эмпатии

Основным finding исследования является то, что аутичные участники оценили свою эмпатию ниже, чем неаутичные участники, но их объяснения revealed более nuanced картину. Обе группы описали способности в cognitive empathy (когнитивная эмпатия) - способности распознавать мысли и чувства другого человека, и affective empathy (аффективная эмпатия) - способности разделять эти чувства. Ответы аутичной группы показали, что хотя некоторые испытывали трудности с идентификацией subtle эмоций, многие сообщали о strong переживаниях аффективной эмпатии - иногда до точки чувства overwhelmed эмоциями других.

Сравнительный анализ самоописаний

Анализ found, что неаутичные участники чаще описывали себя как happy, friendly и caring, в то время как аутичные участники чаще directly идентифицировали себя как аутичные. Однако обе группы использовали similar язык при описании таких черт, как intelligence, creativity или resilience. Когда дело дошло до эмпатии, аутичные участники дали lower средние оценки (около 6 из 10 по сравнению с 8 из 10 в неаутичной группе). Тем не менее, их written обоснования показали similarities с неаутичными участниками в распознавании и разделении эмоций других, suggesting, что lower оценки могут reflect восприятия, сформированные societal стереотипами так же much, как и personal опытом.

Качественные данные: четыре основные темы

Качественные данные revealed четыре основные темы. И аутичные, и неаутичные участники описывали способность распознавать чувства других, хотя аутичные участники чаще отмечали трудности, когда эмоции были subtle. Многие из обеих групп сообщали о strong аффективной эмпатии, говоря, что они могут чувствовать sadness или distress других, как если бы это были их собственные. Аутичные участники в particular описывали эмпатию как skill, который они developed с течением времени, suggesting, что ей можно learn, а не она является innate. Наконец, в то время как обе группы выражали desire помогать другим, аутичные участники чаще сообщали о uncertainty о том, как respond социально expected ways.

Развитие эмпатии как приобретаемого навыка

Одним из наиболее значимых findings стало то, что многие аутичные участники рассматривали эмпатию как навык, который можно развивать и совершенствовать с течением времени, а не как врожденную, фиксированную черту. Этот perspective контрастирует с традиционными представлениями об эмпатии как о instinctive способности. Участники описывали conscious усилия по изучению emotional cues, практику active listening и развитие стратегий для более effective回应 на эмоциональные состояния других. Этот narrative приобретенной эмпатии challenges deficit-based модели аутизма и highlights agency аутичных людей в navigation социальных взаимодействий.

Исторический контекст: эмпатия в исследованиях аутизма

Эмпатия была contested темой в исследованиях аутизма на протяжении десятилетий. Традиционно она broken down на две части: cognitive empathy (когнитивная эмпатия), или понимание того, что чувствует другой человек, и affective empathy (аффективная эмпатия), или разделение этих чувств. Более ранние исследования suggested, что аутичные люди могут иметь больше difficulty с когнитивной эмпатией, показывая при этом intact или даже heightened аффективную эмпатию. В последнее время некоторые исследования pointed к возможности "hyperempathy" (гиперэмпатии) при аутизме. На этом фоне новое исследование aimed исследовать, как аутичные люди воспринимают себя, recognizing, что lived experience является critical piece обсуждения.

Эволюция понимания эмпатии при аутизме

За последние три десятилетия научное понимание эмпатии при аутизме значительно evolved. В 1990-х годах исследования primarily focused на выявлении deficits в theory of mind (теории сознания) - способности attribute mental states себе и другим. Это привело к широко распространенному assumption, что аутичные люди испытывают глобальный deficit эмпатии. Однако в 2000-х годах researchers began дифференцировать между различными компонентами эмпатии, leading к более nuanced пониманию. Совсем недавно, в 2010-х годах, появились исследования, suggesting, что некоторые аутичные люди могут experience интенсивные эмпатические responses, которые могут быть overwhelming, концепция, известная как гиперэмпатия.

Проблема двойной эмпатии: взаимное непонимание

Findings исследования echo "Double Empathy Problem" (Проблему двойной эмпатии) - теорию, что misunderstandings между аутичными и неаутичными людьми являются mutual, а не onesided. Эта theory, первоначально proposed Damian Milton, suggests, что трудности во взаимодействии возникают не из-за deficit эмпатии у аутичных людей, а из-за различий в cognitive styles и communication patterns между группами. Неаутичные люди столь же likely misunderstand аутичных людей, как и наоборот. Это perspective fundamentally challenges традиционные narrative об аутизме и эмпатии, смещая focus с индивидуального deficit на взаимное несоответствие в социальном cognition.

Влияние интернализованной стигмы на самовосприятие

Авторы note, что internalized stigma и стереотипы могли play роль в том, почему аутичные участники rated себя lower, даже когда их описания showed эмпатию на практике. Постоянное exposure к narrative о deficit эмпатии может привести к internalization этих сообщений, влияя на self-concept и self-esteem аутичных людей. Это phenomenon известно как "self-stigma" (самостигма) - процесс, при котором люди incorporate негативные societal beliefs о своей группе в свою собственную identity. Это может привести к заниженной самооценке и unwillingness признавать собственные эмпатические abilities из-за fear несоответствия external expectations.

Практическое значение и применение выводов

Для общественности вывод заключается в том, что assumptions об эмпатии при аутизме должны быть reconsidered. Аутичные люди могут approach эмпатии differently, но это не equates к отсутствию заботы или concern о других. Recognizing эти nuances может reduce stigma и promote более accurate понимания аутичного опыта, с potential benefits для mental health и identity development в сообществе. Эти findings имеют implications для клинической практики, образования и создания inclusive рабочих мест.

Рекомендации для практикующих специалистов

Практикующие специалисты, работающие с аутичными людьми, могут использовать эти findings для информирования своих подходов. Вместо того чтобы assume deficits эмпатии, therapists и educators должны recognize различные способы выражения и experience эмпатии. Это может включать:

• Разработку individualized стратегий для navigation интенсивных эмпатических responses
• Предоставление explicit обучения по распознаванию emotional cues, когда это необходимо
• Создание environments, где различные выражения заботы и concern validated
• Обучение неаутичных людей understanding аутичных styles эмпатии
• Addressing internalized stigma через affirmative терапию

Ограничения исследования и будущие направления

Авторы acknowledge некоторые limitations. Исследование не collected detailed demographic данные, такие как socioeconomic background, и broad определение эмпатии, предоставленное участникам, могло influence responses. Кроме того, выборка состояла primarily из verbal взрослых с диагнозом, что может не represent весь спектр аутичного опыта. Будущие исследования могли бы исследовать, как различные факторы, такие как возраст при диагнозе, сопутствующие условия и культурный background, influence самовосприятие эмпатии. Исследования с larger и более diverse выборками могли бы предоставить более comprehensive понимание этого complex phenomenon.

Необходимость межсекторального подхода

Будущие исследования могли бы benefit от interdisciplinar подхода, integrating perspectives из neuroscience, sociology и disability studies. Нейровизуализационные исследования могли бы исследовать neural correlates самооценки эмпатии у аутичных людей. Социологические исследования могли бы исследовать, как социальные context и relationships influence самовосприятие эмпатии. Подходы, основанные на disability studies, могли бы center аутичные voices и experiences, challenge патологизирующие frameworks. Такой comprehensive подход мог бы способствовать более holistic пониманию эмпатии при аутизме.

Заключение: к более инклюзивному пониманию эмпатии

Акцентируя focus на self-perceptions, это исследование contributes к растущему body работы, которая moves beyond deficit-based моделей аутизма. Оно suggests, что разговор об эмпатии не должен быть framed в терминах того, чего аутичным людям "не хватает", но в терминах того, как эмпатия experience, express и understand across различных групп. Recognizing различные expressions эмпатии имеет implications не только для того, как общество understands аутизм, но и для того, как мы conceptualize эмпатию в более broad смысле. Включение различных neurotypes в это conversation может обогатить наше collective понимание того, что означает connect с другими людьми и care о них.

Это исследование highlights важность включения аутичных голосов directly в психологические исследования, offering insights, которые laboratory tests alone не могут capture.

Citation: Campbell-Templeton, S., Branney, P., & Mitchell, P. How do autistic people view their empathic capacity? British Journal of Developmental Psychology. https://doi.org/10.1111/bjdp.70009