Интересное сегодня
Инновационное исследование по снижению риска диабета 2 типа ...
Введение Предиабет затрагивает 98 миллионов взрослых в США, что составляет примерно треть взрослого ...
Альтруистические нарциссы: скрытые признаки и как их распозн...
Альтруистические нарциссы: неожиданные грани самовлюблённости Нарциссизм имеет множество оттенков, и...
Как построить здоровое обязательство в отношениях
Введение «Отношение похоже на сад. Если за ним не ухаживать, сорняки захватят его.» — Неизвестный Чт...
Как мозг обрабатывает эмоции андроидов: исследование конфигу...
Введение в обработку эмоциональных выражений андроидов Роботы-андроиды представляют собой уникальные...
Развитие аудиовизуальной временной точности предшествует быс...
Введение Нейропластичность позволяет человеческому мозгу адаптироваться к окружающей среде на протяж...
Наука, духовность и проявление: как нейробиолог обрела смысл...
Наука, духовность и проявление: Неожиданная гармония Когда вы встречаете нейробиолога, вы, как прави...
Введение
Более половины детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) испытывают трудности в установлении и поддержании социальных отношений. Эти проблемы часто связаны не с отсутствием знаний о социальных нормах, а с импульсивными и необдуманными действиями в социальных ситуациях.
Методы исследования
В исследовании приняли участие 70 детей (36 с СДВГ и 34 без диагноза) в возрасте от 8 до 12 лет. Для оценки принятия решений использовалась Кембриджская задача на азартные игры (CGT), а социальные проблемы измерялись с помощью опросников для родителей.
Основные параметры CGT
- Корректировка риска: способность адаптировать решения в зависимости от уровня риска.
- Избегание задержки: предпочтение немедленного, но менее выгодного варианта.
- Время размышления: показатель ингибиторного контроля.
- Склонность к риску: тенденция выбирать более рискованные варианты.
Результаты
Дети с СДВГ показали менее оптимальное принятие решений, особенно в аспекте избегания задержки. Этот дефицит сохранялся на протяжении 4 лет наблюдения и предсказывал более выраженные социальные проблемы в подростковом возрасте.
«Наши данные указывают на то, что импульсивность в социальных взаимодействиях у детей с СДВГ может быть связана с мотивационным дефицитом, а не только с недостатком самоконтроля».
Обсуждение
Результаты подчеркивают важность учета мотивационных аспектов при разработке программ коррекции социальных навыков у детей с СДВГ. Традиционные методы, направленные только на снижение симптомов гиперактивности, могут быть недостаточно эффективными.
Практические рекомендации
- Включение задач на тренировку принятия решений в терапию СДВГ.
- Акцент на развитии толерантности к задержке вознаграждения.
- Индивидуальный подход к коррекции социальных трудностей.
